體罰學(xué)生的鑒定標(biāo)準(zhǔn)是用罰站、罰抄、罰跑步、打手心等方式來傷害學(xué)生身體和心靈的行為，老師體罰學(xué)生會被學(xué)校行政處分或者解聘，構(gòu)成犯罪的會追究刑事責(zé)任。
一、體罰學(xué)生的鑒定標(biāo)準(zhǔn)
體罰學(xué)生的鑒定標(biāo)準(zhǔn)是用罰站、罰跪、罰跑圈、打手心等方式來傷害學(xué)生身體或心靈的行為，體罰是處罰兒童的錯誤教育方式。教師用體罰的方法來處理違反紀(jì)律的同學(xué)也應(yīng)稱為體罰。變相體罰是指用上述體罰方式以外的其他形式來體罰學(xué)生。變相體罰同樣會侮辱學(xué)生人格，傷害學(xué)生心靈。其形式歸納有以下幾種：
1.罰抄：罰抄詞語、定律等超過五遍；詩歌、規(guī)則等超過兩遍，課文超過一遍。
2.罰錢：不論數(shù)目多少，不論形式如何。
3.罰做值日或罰其打掃衛(wèi)生并連續(xù)幾天。
4.逐出教室而不及時處理。
5.辱罵學(xué)生，諷刺挖苦學(xué)生。
6.敲教鞭，甩東西。
7.未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，隨意停課或停止學(xué)生參加一切活動。
二、體罰學(xué)生違法嗎
是的，老師體罰學(xué)生觸犯法律。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。教師不得歧視學(xué)生，不得有對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。
《未成年人保護(hù)法》第二十一條學(xué)校、幼兒園、托管所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。
三、教師體罰學(xué)生會受什么處罰
1.各級各類學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的教師體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的，按現(xiàn)行教師管理權(quán)限，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或教育部門分別給予行政處分或解聘。行政處分的種類包括：警告、記過、記大過、降級、撤職、開除。解聘包括兩種：解除崗位職務(wù)聘任合同，由學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)另行安排其他工作；解除教師聘任合同，被解聘者另謀職業(yè)。
2.體罰學(xué)生情節(jié)嚴(yán)重（如手段殘忍、造成傷害甚至死亡結(jié)果），構(gòu)成犯罪的，由人民法院依法追究刑事責(zé)任。
3.因體罰學(xué)生對學(xué)生或?qū)W校造成損失或損害的，還應(yīng)依照《民法通則》的有關(guān)規(guī)定承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任，即賠償損失，消除影響，恢復(fù)名譽(yù)。


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